В Нижнем Новгороде начался второй модуль программы "Практики качества жизни"
В Нижнем Новгороде приступили к работе участники второго модуля образовательной программы "Практики качества жизни". На этот раз центральной темой стало направление "Образование и развитие". В регион прибыли управленческие команды из нескольких десятков субъектов России, чтобы изучить успешные решения Нижегородской области и подготовить собственные планы их внедрения.
Открыла мероприятие директор Нижегородского института управления Президентской академии Екатерина Лебедева. Программа повышения квалификации создана Президентской академией совместно с Агентством стратегических инициатив на основании итогов Национального рейтинга качества жизни за 2025 год.
Результаты рейтинга были представлены на заседании Наблюдательного совета АСИ под председательством Президента России в феврале 2026 года. Анализ позволил определить сильные стороны регионов, а также выделить практики, которые могут быть адаптированы и распространены в других субъектах страны.
Главная задача программы - помочь региональным командам пройти весь путь от выявления проблем до оценки эффекта от реализованных решений. Участники анализируют текущую ситуацию, отбирают наиболее эффективные практики, формируют дорожные карты, запускают изменения и затем оценивают достигнутые результаты.
Всего образовательный курс включает пять тематических модулей: "Работа и дело", "Транспорт", "Благоустройство", "Образование и развитие", а также "Укрепление и охрана здоровья". Завершить финальный этап программы планируется в декабре 2026 года.
В настоящее время обучение управленческих команд идет в восьми пилотных регионах. Еще в шести субъектах уже утверждены дорожные карты, предусматривающие внедрение передовых практик в сфере качества жизни.
Участников нижегородского модуля поприветствовали министр образования Нижегородской области Михаил Пучков и министр науки и высшего образования региона Виктор Анисимов. В ходе программы представители регионов посетят школу № 800, радиотехнический колледж и ИТ-кампус "НЕЙМАРК".
По словам Виктора Анисимова, ценность проекта заключается в системном подходе к управленческим изменениям. Работа строится не вокруг отдельных мероприятий, а вокруг последовательной модели: диагностика проблемы, поиск и отбор успешных решений, разработка дорожной карты, практическое внедрение и последующая проверка результата.
Такой формат позволяет участникам не только познакомиться с опытом других территорий, но и понять, какие условия необходимы для его переноса в собственный регион. Важную роль при этом играет прямой обмен мнениями между управленческими командами, поскольку одинаковые решения могут требовать разной настройки с учетом особенностей конкретного субъекта.
Нижегородская область была выбрана площадкой для второго модуля неслучайно. Регион считается одним из лидеров по привлекательности для молодежи и продолжительности обучения в течение всей жизни. Здесь выстроена система подготовки кадров, охватывающая все основные этапы - от общего образования до обучения специалистов для высокотехнологичных предприятий.
Екатерина Лебедева подчеркнула, что в Нижегородской области действует целостная образовательная экосистема. Ее ключевая особенность - связь между школами, учреждениями среднего профессионального образования, вузами, научными центрами и работодателями. Благодаря этому образование рассматривается не как набор разрозненных уровней, а как единый маршрут профессионального и личностного развития человека.
Посещение школы № 800, радиотехнического колледжа и ИТ-кампуса "НЕЙМАРК" позволит участникам увидеть, как может работать такая модель на практике. Эти площадки демонстрируют разные этапы подготовки будущих специалистов: формирование базовых компетенций, получение прикладной профессии и развитие навыков, востребованных цифровой экономикой.
Отдельное внимание в рамках модуля уделяется взаимодействию образовательных организаций с бизнесом. Работодатели помогают определять содержание подготовки, участвуют в создании учебной инфраструктуры и получают возможность заранее формировать кадровый резерв. Для региона это особенно важно в условиях конкуренции за квалифицированных специалистов.
Еще один приоритет - удержание талантливой молодежи. Для этого недостаточно создать сильную образовательную базу. Необходимо обеспечить выпускникам возможности для трудоустройства, профессионального роста, участия в исследовательских и технологических проектах, а также комфортную городскую среду.
Именно поэтому программа "Практики качества жизни" рассматривает образование в тесной связи с экономикой, социальной политикой и развитием территорий. Качественная система подготовки кадров влияет на инвестиционную привлекательность региона, производительность предприятий и способность создавать новые рабочие места.
Важным результатом второго модуля должны стать конкретные решения для регионов-участников. Команды смогут определить, какие элементы нижегородского опыта можно использовать у себя, какие ресурсы потребуются для запуска изменений и по каким показателям следует оценивать эффект.
Ожидается, что поездка станет не только образовательным мероприятием, но и площадкой для практического сотрудничества между субъектами России. Обмен опытом поможет регионам быстрее внедрять эффективные модели, избегать типичных ошибок и выстраивать долгосрочную работу по повышению качества жизни населения.
Как отметила Екатерина Лебедева, знакомство с опытом Нижегородской области должно стать для участников важным этапом профессионального развития и дать новый импульс изменениям в социальной сфере. Полученные решения планируется адаптировать с учетом особенностей конкретных территорий и включать в региональные дорожные карты.
